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Contra-Pedagogías de la Crueldad de Rita Segato

 En Contra-Pedagogías de la Crueldad, Rita Segato explora cómo la crueldad y la violencia están profundamente enraizadas en la estructura social, transformándose en procesos pedagógicos implícitos que moldean las relaciones humanas y la organización social. La violencia, lejos de ser un acto aislado o excepcional, funciona como un mensaje constante que enseña a las personas a aceptar y reproducir un orden jerárquico. Segato argumenta que la violencia es una especie de “pedagogía social”, en la que las prácticas de dominación y crueldad establecen patrones de poder y sumisión que, con el tiempo, se vuelven norma. Así, las personas son entrenadas, muchas veces sin conciencia de ello, para participar en sistemas opresivos, asumiendo papeles que perpetúan la desigualdad. Un aspecto central de su análisis es la interpretación de la violación como una herramienta pedagógica de dominio, diseñada para reforzar jerarquías de género y poder. Para Segato, la violación no solo es un acto de ag...

Capacidad sinaptica

 La capacidad sináptica en el aprendizaje se refiere a la habilidad del cerebro para modificar y fortalecer las conexiones entre neuronas (sinapsis) en respuesta a la experiencia y la práctica. Este proceso, llamado plasticidad sináptica, permite que las sinapsis se adapten y cambien, haciendo que la comunicación entre las neuronas sea más eficiente. Cuando aprendemos algo nuevo o reforzamos una habilidad, las sinapsis en las redes neuronales implicadas se fortalecen mediante la repetición y el uso continuado, aumentando su capacidad para transmitir información. Esta adaptabilidad es fundamental para la formación de recuerdos, el desarrollo de habilidades y el aprendizaje a largo plazo, ya que facilita la consolidación y recuperación de la información almacenada en el cerebro.

Teoria Socio critica

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Desde la teoría socio-crítica de la psicología, un cartel que prohíbe permanecer en los pasillos o lobbies universitarios se percibe como una restricción que afecta negativamente el bienestar, la autonomía y la interacción de los estudiantes. Este tipo de mensajes puede reflejar dinámicas de control y poder que limitan la construcción social del conocimiento, restringen los espacios de convivencia y colaboración, y desatienden las necesidades socioemocionales y de pertenencia de los estudiantes, quienes podrían no tener acceso a áreas alternativas de descanso o estudio. Para crear un ambiente educativo inclusivo y equitativo, las normas deberían fomentar la libre interacción y el desarrollo de redes de apoyo dentro de la facultad de psicologia.

Organizadores graficos El aprendizaje humano

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Libro Piaget

 El libro Psicología del niño , de Jean Piaget y Bärbel Inhelder, ofrece una perspectiva profunda sobre el desarrollo cognitivo infantil. Su tesis principal sostiene que el desarrollo cognitivo no es un proceso pasivo de acumulación de información, sino un conjunto de reorganizaciones cualitativas que permiten al niño transformar sus capacidades a medida que progresa por estadios definidos de desarrollo. Estos estadios, que van desde el nivel senso-motor hasta las operaciones formales, forman una secuencia de construcción activa, mediante la cual el niño estructura su realidad y construye el conocimiento de manera autónoma. Piaget y Inhelder exploran en primer lugar el nivel senso-motor del niño, en el cual el conocimiento surge a partir de la interacción directa con el entorno. Durante esta etapa, el infante construye "esquemas de asimilación" que le permiten organizar su experiencia sensorial en categorías simples, como espacio y causalidad. Este descubrimiento marca el in...

Video (el conductismo)

 https://www.youtube.com/watch?v=izpzSwMcC3I&ab_channel=Ronaldo9xd

Patas arribas de Eduardo Galeano

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 Patas arriba: La escuela del mundo al revés es una obra icónica de Eduardo Galeano que expone las contradicciones, injusticias y paradojas del mundo moderno. Publicado en 1998, el libro no solo es una reflexión sobre el poder, la desigualdad y la explotación, sino también una crítica mordaz al sistema capitalista y su influencia en la sociedad global. A través de una narrativa cargada de ironía y ejemplos históricos, Galeano nos muestra un mundo donde lo absurdo se ha normalizado, y donde las víctimas del sistema son culpabilizadas por su miseria. Este ensayo analizará algunos de los temas principales del libro, argumentando que la crítica de Galeano es tanto una denuncia de la desigualdad global como una llamada a la acción. Uno de los temas más destacados en Patas arriba es la inversión de los valores. Según Galeano, vivimos en un mundo donde lo que debería ser considerado inmoral o incorrecto es aplaudido, mientras que lo que es justo y moral es marginado. Esto es evidente en l...